Путь к себе через страницы «Белого парохода»: что книга Айтматова раскрыла участницам клуба «Шолпы»

Сегодня я хочу рассказать о встрече книжного клуба «Шолпы», где девушки каждый месяц читают новые произведения и обсуждают их. Участницы клуба любят делиться своими впечатлениями, размышлять над сюжетом, обсуждать героев и искать в книгах глубокие смыслы. На этот раз выбор пал на книгу Чингиза Айтматова «Белый пароход», и выбор был сделан не случайно. Этот роман затрагивает важные темы о детстве, мечтах, человечности и отношениях между людьми, которые всегда актуальны и близки читателям.

Также во время встречи клуба состоялся квиз, где участницы отвечали на вопросы по 24 прочитанным книгам. Победительница квиза получила в подарок книгу «Махаббат ол...»  одной из участниц клуба Аружан Нурманкызы.

Я решила собрать мнения читательниц о книге «Белый пароход». Обсуждение получилось очень эмоциональным и глубоким, каждая из нас нашла что-то важное в этом произведении, и с радостью делилась своими впечатлениями. 

Первое произведение Чингиза Айтматова, которую я прочитала была о волчице. Ранее я уже читала его роман, только смутно помнила. Потом, когда прочитала его роман «Белый пароход» мне очень понравилось. Особенно впечатлило, как была показана забота дедушки о своем внуке. Айтматов смог глубоко раскрыть всех персонажей, показать их с разных сторон. Дедушка до самого конца не терял надежды, даже когда он уже был на грани смерти, он как будто хотел, чтобы мальчик жил, вставал на ноги, несмотря на всё. В этот момент мне стало особенно грустно, когда казалось, что дедушка вот-вот проснется. Эта сцена очень тронула меня. В целом, произведение мне очень понравилось. Оно вызывает множество эмоций – можно и заплакать, и посочувствовать героям, и настроение временами поднимается. Это произведение действительно оставляет сильное впечатление.

В целом, это произведение стало для меня первым осознанным знакомством с творчеством Чингиза Торекуловича. Настоящий мастер своего дела. Можно сказать, художник слова. Его можно назвать мастером пера, и это впечатляет. Конечно, здесь есть элементы экшена, как говорят. Ведь когда пишешь, ожидаешь эмоций, и Айтматов прекрасно умеет управлять эмоциями читателя, мастерски подводя к пику напряжения, оставляя человека наедине со своими мыслями и чувствами. В этом Чингиз Айтматов показал себя настоящим мастером. И я снова осознала это уже в зрелом возрасте. Меня это удивило и восхитило. Хотя вы просили кратко, но мне сложно уложиться в несколько слов. Меня особенно поразило, что у мальчика в произведении нет имени. Это символично, как и то, что он знал всего две сказки. Одна – это его собственный мир, его камни, трава, всё, что его окружало. В этом мире он чувствовал себя комфортно. Вторая – это его мечта о жизни, похожей на сказку. То есть мальчик в реальности, по сути, не существует. Он абсолютно не принадлежит к тому миру, в котором живёт. Заключительная часть произведения ярко это подчеркивает, и именно этот момент мне очень понравился. Также произведение чётко показывает противостояние добра и зла, жестокости и сострадания. Это было ярко выражено. Хотелось бы обсудить и другие его произведения.

Вы спрашиваете об инсайте, который я получила. Для меня это был момент, когда, несмотря на то, что в реальной жизни не всё складывалось, мальчик умел мечтать. Это мне очень понравилось. Может быть, он не хотел признавать, что происходит дома? Или хотел забыть всё, что его окружает? Это меня не так сильно интересует. Главное, что он умел искренне мечтать. Его фантазия была потрясающей. Ведь не все люди могут мечтать, особенно взрослые. Среди нас, и среди взрослых, и среди детей, есть немало тех, кто утратил способность к мечтам. И вот для меня самым большим инсайтом в этом произведении стало именно то, как сильна была фантазия этого мальчика.

Мне очень понравилось произведение. Это был перевод, который я прочитала на казахском языке. Перевод выполнил Қалтай Мұхамеджанов. Честно говоря, даже не ощущается, что это перевод, потому что написано очень хорошо. Язык невероятно богатый и выразительный. Произведение произвело на меня большое впечатление, как будто это писал сам казахский автор. Я бы добавила это произведение в список своих любимых. Главный инсайт, который я вынесла, это то, что нужно всегда ставить человечность на первое место. Когда начала читать книгу мысленно задала себе вопрос «Почему пароход белый? И какая роль парахода в данном рассказе?». Прочитав сделала выводы. Белый пароход, сам белый цвет символизирует чистоту, верность, мечты. Мечты мальчика отражали всю его сущность, по детски наивное, чистое сердце. Несмотря на невзгоды, несчастья, мальчик всегда оставался верным себе, своим мечтам. Мечтая уплыть к белому пароходу, он стремился к своему безоблачному, светлому будущему. Автор так же хорошо затронул темы уважения к предкам, истории и обычаям. В образе Оразкула мы видим богатого, властного героя, но к сожалению ему чужды такие качества как доброта, понимание, сострадание, уважение ко взрослым, к детям. Образ Кулбека полная противоположенность Оразкула. Кулбек глубоко чтит традиции народа, очень добрый и отзывчивый герой.

Мне тоже понравилось произведение. В целом, почему именно перевод тронул нас? Потому что, несмотря на то, что Айтматов – киргизский писатель, его творчество близко нашему сердцу, нашей душе, нашему народу. Настолько, что даже не ощущалось, что это перевод. Возможно, если бы это была русская литература, мы бы не почувствовали это так сильно. Что касается инсайта, который я получила, мне очень понравилась искренность мальчика, его вера в сказочный мир. Но, к сожалению, есть жестокая реальность, которой он не осознавал. Возможно, он мог бы это понять, пройти через трудности и не оставить свою мечту о светлом будущем только в фантазиях. Осталось чувство сожаления – почему он не достиг этого светлого будущего в жизни. Главный акцент произведения – это связь с природой и её законы.

Мой личный инсайт, возможно, связан с тем, что я стала матерью. Ведь твоему ребёнку, кроме тебя, больше никто не нужен. Хоть дедушка, хоть бабушка – никто не сможет заботиться о ребёнке так, как ты. Я и раньше это осознавала, но теперь я окончательно в этом убедилась. Во-вторых, у ребёнка на первом месте всегда должна быть его внутренняя фантазия и воображение. Я уже давно придерживаюсь этого принципа и сейчас окончательно поняла его важность. Нужно продолжать развивать мысли и фантазию ребёнка, рассказывать ему сказки. Но при этом важно также закалить его внутренний стержень, чтобы в будущем, когда он столкнётся с жестокостью реального мира, он не сломался. Эти два инсайта были для меня самыми важными.

В произведении мне понравилось, как автор изобразил добро и зло, жестокость и мягкость. В этой истории многие восхищаются верой мальчика в добро и его приверженностью светлым идеям. Но, возможно, на меня большее впечатление произвела жестокая реальность, в которой жил этот мальчик. Его не любила ни мать, ни отец, он был на попечении дедушки. Из-за постоянного наблюдения за бытовым насилием он, можно сказать, абстрагировался в свой мир. В этом есть доля печали. Тем не менее, один из инсайтов, который я получила это то, что несмотря ни на что, нужно верить в добро. Хотя в жизни всё не всегда бывает гладко. Важно оставаться внутренне сильным. Нужно сохранять свои принципы, сохранять человечность и стремиться жить честно и чисто. Дедушка, в конце концов, изменил своим принципам и пошел по ложному пути, что привело к его падению. И не только он сам сломался, но и мальчик также потерпел поражение.

Сначала хочу сказать несколько слов о Чингизе Айтматове. Читая его произведение, я совсем не чувствовала, что это перевод. Мы всегда говорим, что кыргызы и казахи – братские народы. Возможно, поэтому Айтматов так близок нам. Он внёс огромный вклад в сближение Казахстана и Кыргызстана. Во всех его произведениях видно, как он уважал казахов. Например, в «Гулсары» и «Плаха» мы видим это отношение. И в «Белом пароходе» также присутствует эта мысль. Здесь даже упоминается, что первый сын взял в жены девушку из рода Кыпшаков, и таким образом все казахи и кыргызы тесно связаны друг с другом. Он был действительно выдающимся человеком. Теперь хочу сказать о своём инсайте. Бывают люди, которых окружишь роскошью, предложишь им всё, что они хотят, а им всё равно этого будет мало, они не будут довольны. Взять хотя бы мальчика в этой истории. Ему было невероятно сложно, его дни были тяжёлыми. Но даже в такой жизни он сумел создать для себя внутренний мир, где был счастлив. И, возможно, в этом и заключается главный урок: в конечном итоге мы живём в том мире, который создаём внутри себя. Вопрос лишь в том, чувствуем ли мы себя счастливыми в этом мире или нет. В конце концов, только наши собственные мысли и восприятие определяют наше счастье. Я пришла к такому выводу.

В целом, что я хочу сказать? Если обратить внимание на главного героя, доброго дедушку, то можно заметить его неспособность защитить себя, свою дочь и своего внука. Хотя он отдавал всю свою любовь внуку, в нём всё равно чувствуется какая-то слабость. Он не может защитить ни себя, ни свою дочь, и это оставляет впечатление безволия. Это и есть одна из важнейших тем – отсутствие силы воли. Любая красивая жизнь может разрушиться из-за этой слабости. Если не можешь защитить себя и своих близких, то это неизбежно приводит к разрушению. Второй важный момент – это то, что вредные привычки, вроде пьянства, в конечном итоге разрушают всё вокруг. Алкоголь здесь представлен как символ разрушающей силы. Все герои, выпив, теряют контроль над собой. Мальчик перестаёт узнавать своего дедушку, свою бабушку, сестру Бекей. Никто друг друга не узнаёт. Почему? Потому что алкоголь стер всё человеческое в них.

Также мне запомнился образ Кулбека. Он символизирует свет в этой истории. Можно было бы надеяться, что если бы мальчик остался жив, он, возможно, вырос бы таким же достойным человеком, как Кулбек. Но также в книге есть персонажи, такие как Оразкул, который постоянно жалуется на свою жизнь, обвиняя всех вокруг. Это показывает контраст между людьми, которые принимают свою жизнь, и теми, кто обвиняет других.

Ещё одна важная тема – это нарушение семейного баланса. В семье Сейдахмета, например, мужчина ленив, а все заботы о доме и ребёнке лежат на женщине. В каждой семье, показанной в произведении, отсутствует равенство между мужчиной и женщиной, семейные обязанности чётко не распределены. Это тоже одна из причин проблем в этих семьях.

В общем, произведение мне очень понравилось. Оно глубоко трогает, заставляет задуматься, вызывает сожаление за судьбы героев. Эта история учит быть благодарным за то, что у тебя есть. Например, если бы Оразкул принял свою жизнь такой, какая она есть, если бы радовался тому, что у него хотя бы есть жена, возможно, его судьба сложилась бы иначе. Это произведение учит принимать жизнь и быть благодарным.

Это моё второе знакомство с произведением Чингиза Айтматова. Первым было «Гүлсары». Честно говоря, я начинала читать его дважды. В отличие от других произведений, здесь меня больше всего привлекло то, что мир показан глазами ребёнка. Ведь обычно главные герои – взрослые люди, которые уже знают, чего хотят от жизни. А здесь история передана через восприятие ребёнка. Это мне очень понравилось, потому что именно в детстве мы формируемся как личности. Всё, что мы видим и переживаем в детстве, закладывает основу для будущего. Один из инсайтов, который я получила, заключается в том, что дети учатся на примерах. Если в их окружении есть достойные взрослые, то ребёнок будет брать с них пример. Поэтому так важно показывать детям хорошие стороны жизни. Когда ребёнок формируется, он ищет хорошие черты у окружающих и пытается перенять их. Он не будет сознательно выбирать плохое. Наоборот, он хочет стать таким же, как те, кого он видит перед собой. Поэтому очень важно не забывать о человечности, доброте и заботе. Это важнейшие качества, и они делают нас людьми. Конечно, в каждом человеке есть тёмные стороны, но если мы будем жить, стремясь к добру и справедливости, то сможем преодолеть любую тьму. Ещё мне очень понравилось, как автор показал взгляд ребёнка на мир. Это только один из возможных взглядов, но он охватывает так много сторон. Я также задумалась о том, как было бы хорошо, если бы у каждого человека, родившего ребёнка, была ответственность за его воспитание. Думая об этом, я вспомнила детей, которые живут в детских домах. Ведь они не могут представить себе жизнь с родителями, для них это что-то неведомое. Наши мысли могут уносить нас в разные стороны, но главное помнить, что каждому ребёнку нужно относиться с заботой и добротой. Ведь они – часть нашего общества, и они тоже могут сделать этот мир лучше.

В целом, «Белый пароход» – это, безусловно, трагическое произведение. Несмотря на трагичность, через образ мальчика показан свет, луч надежды в этом мире. Это меня очень поразило. Как бы много ни было горя и зла вокруг, он своим добром озарял свою реальность. Я была удивлена, как он, будучи ребёнком, мог так чисто и искренне видеть только хорошее, несмотря на все страдания вокруг. Меня это глубоко тронуло.

Второй момент, который заставил меня переживать особенно сильно, это то, как глубоко история мальчика затронула моё сердце. Я, как мать, ставила на его место своего ребенка, и мне было невыносимо больно. Я плакала. Это произведение оставило очень тяжёлый след в моей душе. Ранее, читая Айтматова, я никогда не испытывала таких сильных эмоций. Уровень языка, манера подачи – всё великолепно. Но именно это произведение я бы назвала выдающимся среди всех его работ, потому что оно оставило в моей душе очень глубокий след.

Ещё одна важная мысль, которую я извлекла из этого произведения, это то, что быть человеком, родиться человеком и уйти из жизни человеком – это основной посыл книги. Мы приходим в этот мир как невинные дети, с чистой душой. И хотя уходим мы из этого мира по-разному, очень важно сохранить свою человечность до конца. Пусть мы не сможем уйти великими и знаменитыми, но главное – уйти с достоинством, сохранив человеческие качества. Это произведение дало мне понять именно это. В целом, книга произвела на меня огромное впечатление. Мне очень понравилось.

Произведение я прочитала дважды. Когда была ребёнком. И сейчас, уже будучи взрослым человеком я поняла, что для меня Чингиз Айтматов остаётся писателем под номером один. Конечно, в Казахстане есть великолепные писатели. Но Айтматов умел так глубоко тронуть сердце, что его книги возвращают тебя в прошлое, заставляют вновь пережить детство. Когда читаешь книгу, кажется, что автор заранее намекает на трагический конец, на неизбежность, которая ждёт героя. Это стиль, который характерен именно для Айтматова. Никто другой не смог бы так написать.

Почему я прочитала эту книгу во второй раз? Потому что я скучала по своему детству, по тому времени, когда впервые познакомилась с этим произведением. Книга полна детских мечтаний, стремлений в будущее. Взрослые, которые выросли в полных семьях, возможно, не всегда понимают этот подтекст. Но здесь переданы мечты детей, которые выросли в трудных условиях, в неполных семьях или видели много ссор в своих домах. Айтматов старался пробудить в читателе эти чувства.

Как и в каждом произведении, в этой книге отражена душа самого писателя. В этом произведении можно увидеть самого Айтматова, его детские мечты и переживания. Читая эту книгу, я вновь задумалась: не потеряли ли мы самих себя? Именно с такими мыслями я снова перечитала её. Признаюсь, я прочитала её за три часа, не углубляясь в каждую деталь. Но она всё равно вернула меня к тем воспоминаниям, когда я впервые прочитала её в детстве. Тогда я долго не могла заснуть, настолько сильное впечатление оставила книга. Она научила меня мечтать, и каждая моя книга, каждая ручка, которую я держала в руках, стала для меня ценной благодаря этим мечтам.

По сути, я взяла эту книгу, потому что она связана с Айтматовым. Я решила перечитать её, потому что тосковала по детству. Честно говоря, я была очень рада. Девочки, я так счастлива, что смогла снова окунуться в детство через эту книгу. Ещё я обратила внимание на один важный момент – в начале произведения поднимается тема бездетности. Это актуальная проблема, которая существовала с древних времён, когда медицина ещё не была достаточно развита, и она несла большие риски. И даже сегодня эта проблема остаётся. Она не исчезла полностью. Как людям следует себя вести в таких ситуациях? Айтматов касается этой темы и размышляет о том, насколько это трагично.

Может быть, сам писатель тогда не осознавал это полностью, но чаще всего такие темы рассматриваются через призму женского опыта. Айтматов показал, насколько тяжёлым может быть отсутствие детей, и как это является источником боли и страданий. Но, слава Богу, сегодня общество стало более развитым. Мы понимаем, что человека нельзя унижать за его особенности. Сегодня мы должны радоваться тому, что живём в XXI веке и осознаём эти вещи. Даже если мы не сталкивались с такими проблемами, мы должны принимать таких людей и поддерживать их. Нельзя отвергать их или считать неполноценными. Мы должны проявлять сочувствие и давать им поддержку.

Таким образом, Айтматов показал нам страдания ребёнка, но при этом дал понять, что даже среди всех этих страданий ребёнок был счастлив.  И здесь важно то, что мечта не даёт человеку сломаться, даже в самых тяжёлых обстоятельствах. В современной медицине уже доказано, что если у человека есть мечты и цели, он живёт дольше. А те, у кого нет мечты, к сожалению, живут меньше. Поэтому очень важно, чтобы у человека всегда были мечты, чтобы они не заканчивались. Даже если человек умирает, его мечты могут продолжать жить. Так и здесь – даже после смерти ребёнка его мечты остаются. Он ушёл из жизни с мечтой. Мы должны это понимать и человек должен стремиться к большим целям. Об этом все знают. Кто-то мечтает о доме, машине, или о написании книги, и это тоже прекрасно. Но нужно стремиться и к тем мечтам, которые кажутся невозможными.

Если человек действительно верит в свою мечту, даже в случае смерти он уходит счастливым. Это главная мысль книги, и Айтматов прекрасно её раскрыл. Я считаю, что это произведение даёт нам глубокие уроки. Айтматов – один из тех людей, которому я очень благодарна. Одной из моих самых больших мечт было встретиться с ним в реальной жизни. После прочтения его книг, ещё будучи школьницей, я была вдохновлена его творчеством. Это можно назвать влюблённостью в писателя, в его творчество. Я даже написала большую научную работу об его дружбе с Мухтаром Шахановым и заняла второе место на республиканском конкурсе.

Эта тема – огромная и глубокая, и я рада, что все вы смогли прочитать эту книгу хотя бы один раз. Действительно, нужно мечтать. Если у вас есть дети, братья или сёстры – все должны мечтать. Мы в детстве мечтали, даже когда технологии не были так развиты. Мы смотрели на ковры и мечтали. Но сейчас постепенно утрачиваем эту способность. А ведь это одна из наших главных ценностей. Технологии развиваются, и всё идёт вперёд, но способность мечтать, верить и любить останется самой ценной.

В заключение хочу сказать, что встреча клуба «Шолпы» оставила глубокий след в сердцах всех участниц. Книга «Белый пароход» Чингиза Айтматова затронула каждого из нас по-своему, заставив задуматься о важных жизненных темах – детстве, мечтах, внутренней силе и человечности. Такие книги не просто дают пищу для размышлений, но и объединяют нас в желании обсудить, понять и поддержать друг друга.

В дополнение к обсуждению, квиз по прочитанным произведениям стал отличным завершением встречи, добавив элемент игры и поощрения. Эти встречи напоминают нам, как важно мечтать, читать и делиться своими впечатлениями с близкими по духу людьми. 

Фото от автора